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辛弃疾的堪称是教科书级别一首词,9句话用5个典故

作者:不详来源:国学大观园2024-04-15
辛弃疾的堪称是教科书级别一首词,9句话用5个典故

辛弃疾,这位南宋的豪放派词人,多次送别门生范开,并曾为其写下许多动人的词篇。而范开,也在《稼轩词序》中毫不吝啬地赞美辛弃疾的人品与才华。他们之间的关系,早已超越了恩师与门生的界限,而是惺惺相惜的挚友。

秋试,这是对每年秋季举办的考试的称呼,也称为“乡试”与“秋闱”。它通常在农历八月举行,地点设在南、北京府。秋试的放榜之日在农历九月中旬到下旬之间,此时正是桂花盛开、飘香万里的季节。因此,人们也将秋试的放榜之日称为“桂榜”。

对于那些希望在科举考试中一展才华的人来说,秋试无疑是一次重要的考验。而辛弃疾与门人范开的感情深厚,范开此时正在参加乡试,辛弃疾自然对其充满期待,寄予厚望。在这样的背景下,辛弃疾写下了这首词。他以鼓舞和勉励的语气,对范开进行了悉心的指导。他希望范开能够在秋试中一举夺魁,实现自己的梦想。

鹧鸪天·送廓之秋试

白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊,禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香。

鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。

这首送别词,虽不言离愁别绪,却以豪迈的语调,热烈的祝福,激励着友人范开,愿他勇往直前,踏上仕途。词中充满了对未来的美好期待和热情的鼓励。

词的上半部分,描绘了秋天的景象,点明了范开参与秋试的情景作。者运用虚实结合的手法,将范开的名字与大鹏、丹凤、北海、朝阳等豪迈且富有生气的意象联系起来,形象地描绘出范开雄心勃勃、前程似锦的形象。

下半部分,作者通过想象,描绘了范开携书剑登程的场景。他以虚喻实,将范开的形象与五处典故中的英雄人物相提并论,表达出对范开的美好祝愿。词中洋溢着对友人的信任和鼓励,同时也表达了对未来的美好期待。

最牛的是,这首词用了5个典故:

其一,春蚕食叶,源自欧阳修的诗篇:下笔春蚕食叶声。他以春蚕啃食桑叶之声,巧妙地比喻了考场中笔尖与纸张的摩擦声。在这紧张的氛围里,声音也被赋予了独特的意义,仿佛在诉说着考试的紧张和刺激。

其二,禹门之典,源自鲤跃龙门的传说。龙门,又称津门,是黄河之鲤鱼跳跃升腾之处。一旦鲤鱼跃过龙门,便能幻化成龙。此典故寓意着经过多年的努力和坚持,梦想终于得以实现,同时暗示了考生在考试中一举夺魁,考中进士的可能。这无疑展现了辛弃疾对友人的充分肯定和高度期望。

其三,月殿先收桂子香,源自《晋书·郤诜传》。郤诜以月宫中的桂枝和昆山上的宝玉自喻,展现了他的自信与豪情。后来,“蟾宫折桂”成为了寓意一举夺魁的象征。

其四,“鹏北海”之典,出自《庄子·逍遥游》:北冥之鱼化为鹏,鹏之背,不知其几千里也。北冥之鱼化为鹏,其背辽阔无垠,几千里之遥。大鹏展翅高飞,寓意着考生亦能如大鹏般展翅翱翔,考出满意的成绩。

其五,“凤朝阳”之句,源自《诗经·大雅》。丹凤朝阳,本是吉兆,寓意周王身边贤臣云集。辛弃疾以此想象友人将来必定成为帝王的左膀右臂,朝中的贤臣重臣。

在用典的韵律中,辛弃疾又以“又携书剑路茫茫”抒发豪情,他警醒着我们,考试的通过仅仅是人生旅途的一个起点,真正的辉煌在握剑披书闯荡世界的那一刻。辛弃疾自身的仕途波折虽让他赋闲家中,但他并未因此浇灭弟子们的热情,而是以金榜题名为期勉,可见他心胸之宽广。这恰如一个园丁,尽管自己的花朵暂时失色,却依然积极培育下一代,期待他们绽放最绚烂的光彩。

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